Przeczytaj i przeszukaj Trzeci Testament
| Spis treści dla Los ludzkości |
Rozdział 3.
Człowiek żąda dowodów
W celu, powstania na Ziemi doskonałej harmonii wieczna mądrość lub wieczna prawda o życiu musi być przekazana w taki sposób, aby była ona w zgodzie z absolutnymi faktami, o których ludzie dowiedzieli się poprzez rozwój inteligencji i uczuć.
Nie można jej przekazywać jako dogmatu czy podobieństwa, pięknej bajki bez konkretnego odniesienia do codziennych doświadczeń, jako prawdy, w którą trzeba tylko wierzyć.
Musi ona być ukazana jako istniejący fakt, znajdujący odbicie w rzeczywistych zdarzeniach, podbudowanych wiedzą naukową.
„Brak religijności” u współczesnych pokoleń oznacza w rzeczywistości ten rodzaj „religijności”, który nie tylko stawia wymagania w stosunku do odwiecznej mądrości jako absolutnej podstawy bytu, lecz również do sposobu jej przedstawienia, tak aby mogły one same dojść do tej konkluzji i w ten sposób osiągnąć to, że podstawa ta stanie się ich własną wiedzą. Jesteśmy świadkami tej formy „religijności” w postaci tego wszystkiego, co nazywamy współczesną wiedzą naukową. Wszyscy naukowcy są w ten sposób poszukiwaczami prawdy w absolutnym tego słowa znaczeniu. Ta forma „religijności” przenika do ogółu poprzez wszelkie rodzaje szkół i placówek nauczania. Każdy człowiek, który zaledwie nauczył się liczyć lub potrafi wyliczyć sumę dwa plus dwa, jest w ten sposób początkującym naukowcem, początkującym poszukiwaczem mądrości, mimo iż nie jest ogólnie przyjętym traktowanie tego w taki sposób. Naturalnie, że im bardziej wzrasta i rozwija się ta forma „religijności”, tym bardziej maleje „religijność” oparta na ślepej wierze. Powodem, dla którego rozwija się ta nowa religijność jest postępujący w ostatnim stuleciu rozwój zdolności analizowania u człowieka lub tego, co nazywamy „inteligencją”. Inteligencja jest pierwszym zmysłem, dzięki któremu istota ludzka jest w stanie doświadczyć lub przeanalizować swoje przeżycia. W związku z tym, że ludzie na Ziemi przeżywają głównie doświadczenia na polu materialnym lub fizycznym, doświadczenia te obecnie stanowią główny obiekt badań inteligencji. Dlatego też początkowa absolutna wiedza, którą ludzkość osiągnęła, musi w takim samym stopniu być materialna lub fizyczna. Fakt, iż współczesna nauka jest określana jako „fizyczna” lub „materialna” wynika stąd, że jej badacze czy ci, którzy są z nią związani, nie posiadają jeszcze zbyt wielu doświadczeń czy przeżyć duchowych, które pozwoliłyby ich inteligencji nadać właściwy kierunek. Dlatego też są oni, proporcjonalnie do tego, odcięci od możliwości przyswojenia sobie wiedzy duchowej, niezależnie od tego, jak wielką inteligencję posiadają. Tak samo, jak konieczne są doświadczenia fizyczne do zdobycia wiedzy fizycznej, w taki sam sposób konieczne są doświadczenia duchowe do osiągnięcia wiedzy duchowej. Współczesna nauka nie jest jeszcze autorytetem na polu wiedzy duchowej albo ponadzmysłowej. W przyszłości jednak stanie się ona tym, czym nie jest jeszcze dzisiaj. Kiedy osiągnie kulminację wiedzy na polu fizycznym, obudzi się w niej głód poszukiwań na polu duchowym. |
Komentarze można przesyłać do Instytutu Martinusa.
Informacje o wadach i problemach technicznych można przesłać do webmastera.
