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| Cómo surgen los talentos y las disposiciones |
734. Pero, ¿cómo han surgido las facultades o talentos?
¿De qué han venido?
La respuesta a esta pregunta, ¿no es, acaso, uno de los fenómenos más conocidos?
¿Acaso no conocen todas las personas normales, la frase clásica que dice que "El ejercicio hace al maestro"?
En la enseñanza y ejercitación consciente en diversos campos, que llena una gran parte de la existencia diaria de los seres ¿no vemos, acaso, el proceso químico-cósmico del que surgen o nacen los talentos, las disposiciones o habilidades en el campo en cuestión?
Un talento ¿es, acaso, otra cosa que una habilidad o acentuada aptitud para manifestarse en el campo en cuestión?
Pero para alcanzar habilidad, para ser maestro, primero hay que experimentar lo que quiere decir "aprender". Pero "aprender" es, a su vez, lo mismo que revivir una cosa hasta que se ha experimentado suficientemente, es decir: se ha dominado en la propia conciencia. Este dominio de una cosa en la conciencia es lo que constituye un talento o disposición. Como hemos visto aquí, un talento no es, por consiguiente, "algo" que de pronto surge de "nada". Es un producto de una causa precedente exactamente como toda otra cosa creada. |
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